پایان نامه مقایسه خلاقیت دانش آموزان دختر تربیت بدنی با معارف اسلامی

پایان نامه کارشناسی رشته مشاوره و راهنمایی با موضوع بررسی مقایسه ی خلاقیت دانش آموزان متوسطه دخترانه ی رشته تربیت بدنی با معارف اسلامی صدرا ، ناحیه 1 و 2 اردبیل در سال تحصیلی 91-92

اهمیت و ضرورت پژوهش

عالی ترین هدف آموزش و پرورش در تمامی سطوح تحصیلی، ایجاد توانایی در حل مسأله و خلاقیت در یادگیرندگان است از راه ایجاد این تواناییها در دانش آموزان می توان آنان را برای برخورد درست با شرایط متغییر زندگی و موقعیتهای جدیدی که مرتبا با آنها روبه رو خواهند شد آماده کرد وقتی یاد گیرنده با موقعیتی روبه رو می شود که نمی تواند از طریق استفاده از اطلاعات و مهارت هایی که در آن لحظه در اختیار دارد به آن موقعیت به سرعت پاسخ دهد با مسأله روبروست. در حل مسأله باید اطلاعات آموخته شده ی قبلی، به ویژه اصولی که یاد گیرنده قبلا آموخته است به طریقی تازه با هم ترکیب شوند بنابراین داشتن اطلاعات و مفاهیم اصول به تنهایی برای حل مسائل کافی نیستند بلکه یادگیرنده برای حل مسأله، با ترکیب اصول و اطلاعات از پیش آموخته شده راههای تازه ای را کشف کند. برخی از معلمان فقط به این دلیل که برخی از دانش آموزان هوش کمتری نسبت به دیگر دانش آموزان هم طراز خود دارد توجه کمی به کارهای خارق العاده ی آنها می دهند و از این نظر به دانش آموزان بهاء نمی دهند و حتی خلاقیت دانش آموزان از این قبیل را در نطفه خفه می کنند و همچنین نبود یک شیوه و ابزار سنجش خلاقیت دقیق در مدارس موجب ضربه رسیدن به فرهنگ و پیشرفت جامعه شده است و همچنین ذکر این جمله که این نتایج تحقیقات هستند که برنامه ریزان آموزشی و کشوری را در طرح وبرنامه ریزی هدایت می کنند پس اگر چنین تحقیقاتی از این جمله انجام داده نشوند ممکن است جامعه را از داشتن خیلی از دانشمندان و مخترعان بی نصیب گرداند و به عواقبی که از نظر اقتصادی، فرهنگی و غیره متوجه جامعه می شود.

در نهایت یافته های این تحقیق که به بررسی مقایسه ی خلاقیت دانش آموزان متوسطه ی دخترانه ی رشته ی تربیت بدنی با معارف اسلامی می پردازد راه گشای بعضی از مشکلات و مسائل در نظام آموزشی و نظام برنامه ریزی بشود و باشد که با اتخاذ تصمیم صحیح در این باره و ارائه روش سنجشی صحیح خلاقیت در مدارس جامعه را از گزند آسیب وارده ازجهت عدم شناسایی دانش آموزان حفظ نماید.

اهداف کلی پژوهش

1-بررسی مقایسه ی خلاقیت دانش آموزان متوسطه ی دخترانه ی رشته ی تربیت بدنی با معارف اسلامی ناحیه ی 1 و 2 اردبیل در سال تحصیلی 1391-1390.

2-ارائه پیشنهاد بر اساس نتایج این پژوهش به مسئولین دست اندرکار به ویژه به وزارت آموزش و پرورش جهت فراهم سازی زمینه های لازم برای رشد خلاقیت دانش آموزان.

خلاقیت و نو آوری در ترویج درس معارف اسلامی و جذب نوجوانان و تأثیرات آن

پیشگفتار

آموزش و پرورش در دوره متوسطه با نوجوانانی در ارتباط است که به لحاظ رشدی، تغییرات سریعی را در قلمرو زیستی، رفتاری، شناختی، عاطفی، اجتماعی را تجربه می کنند که موجب استرس در آنها می شود. برای تسهیل در رشد هماهنگ و همه جانبه و ایجاد بستر مناسب برای تعالی بیشتر، شناخت و رفع مشکلات موجود و فراهم ساختن زمینه مناسب برای تربیت صحیح و درک شرایطی که نوجوان در آن به سر می برد، درک موقعیت روحی و روانی نوجوانان و دستیابی به راهکاری مناسب برای کنار آمدن با مشکلات نیاز به مشاور و مشاوره داریم. هدف مشاوره فراهم کردن زمینه رشد و تصمیم گیری درست، شناخت خود و دیگران و تحقق بخشیدن به استعدادهای انسان و در نهایت ارتقاء سطح بهداشت روانی و پیشگیری از آسیب های روانی، اجتماعی است.

شناخت علل مشکلات و برنامه ریزی جهت بر طرف نمودن این موانع از وظایف اصلی مشاوره است.

مشاور می کوشد با صداقت در رفتار و گفتار بتواند ضمن ایجاد امید و اعتماد به نفس در دانش آموزان، ثبت و یادآوری نقاط درخشان زندگی، احراز شایستگی در عمل، تقویت ارتباط با خدا، ارزیابی امکانات و محدودیت ها، شناخت نقاط قوت و ضعف در زمینه سلامت روان، برای رفع مشکلات موجود، آنها را یاری نماید و موجب موفقیت آنها در مبارزه با سختی های زندگی تا رسیدن به یک نتیجه معقول با آنها همراه باشد. مشاوره، همراهی، همیاری، همفکری و مساعدت برای پیدا کردن راهی برای مبارزه که نه بلکه کنار آمدن با خود ودیگران و مشکلات، تسهیل کننده رشد و هماهنگی همه جانبه و ایجاد بستر مناسب برای تعالی انسان و شناخت خود و اطرافیان و رفع مشکلات موجود در زمینه تربیتی و اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی و راه صحیح رویارویی با گرفتاری ها و سختی ها را فراهم می سازد...

فهرست مطالب پایان نامه

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف کلی پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعریف مفهومی و نظری

تعریف عملیاتی

مقدمه

ادبیات پژوهش

معنا و مفهوم خلاقیت

تعریف خلاقیت

نظریه های خلاقیت

خلاقیت در ورزش

خلاقیت و نو آوری در ترویج درس معارف اسلامی و جذب نوجوانان و تأثیرات آن

تعلیم و تربیت و جامعه

ویژگیهای تربیت اسلامی

هدفهای تربیت اسلامی

روشهای تربیتی اسلام

تفاوت خلاقیت با نوآوری

ارتباط خلاقیت با هوش

خلاقیت و عملکرد نیمکره های مغز

ویژگیهای شخصیتی و خصوصیات افراد خلاق

تخیل بسترخلاقیت

خلاقیت در موج سوم

پیشینه ی تحقیق

تحقیقات انجام شده در ایران

تحقیقات انجام شده در خارج ازکشور

مقدمه

جامعه آماری

نمونه و روش نمونه گیری

روش پژوهش

ابزار پژوهش

نمره گذاری آزمون خلاقیت تورنس

بخش اول :آمار توصیفی

بخش دوم آمار استنباطی

مقدمه

نتیجهگیری

پیشنهادات

محدویتها

منابع به صورت درون متنی